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如何攻克大学新生的难题——高数学习方法

   日期:2019-07-06     来源:中国教育服务网    浏览:707    评论:0    
核心提示:大学作为教学方式和学科任务的转折点,成为了许多学生从高中的圈养式管理走向自由型学习生活的路口。在大学期间,教师任务的重心

大学作为教学方式和学科任务的转折点,成为了许多学生从高中的圈养式管理走向自由型学习生活的路口。在大学期间,教师任务的重心从高中的全面管理转移到了授课教书上,因此对于不习惯自主性较高的大学学习生活的学生来说,在需要人际交往和学习成绩同步发展的大学时期,保持知识积累的固定量成了让学生操心的问题。

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在大学的学科任务中,高数无疑是最令学生头疼的课程了。高等数学将高中所学的数学知识进行剖析与深入讲解,使得高中学会了计算方法的大学学生们能够掌握算法原理,但也正因如此,高数的学习与高中数学相比不在一个难度层面。高数学习固然困难生涩,但只要掌握方法,做题时也能得心应手。

掌握高数做题的基本原理与系统概念。任何学科的学习都离不开定义和概念的背诵与理解,高数也不例外。每一道高数题目的计算过程与思路分析都离不开原理的理解和概念的阐述,这两项要点是正确解题的前提,贯穿整个答题思路的枝干,也是高数学习的基础。

学好积分的原理与应用。高数课程的主体部分便是积分,积分又包括定积分和微积分,定积分与微积分的解题步骤以及逻辑思维支配着高数学习的主要内容,学好积分就等于掌握了高数课程的大半内容,对于后期其他高数范畴的学习和前期其他知识点的复习都具有促进作用。

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除上课听讲外,还需在课后多做针对性强的题目。数学学科的学习都有一个共性,即做题思维的提升和手感熟悉度的增加来自于刷题。刷题的方向也不能局限于书本题目,适量做一些难度中等的考研题不仅会使得学生更理解知识点的定义,并为今后的考试奠定基础。

高数的学习不是一蹴而就的事,学科成绩的提升需要眼观、耳闻、心想三方面共同且长期与对应题目辅助练习,否则即便成绩提高也是不长久的现象,对于日后的学习来说没有实际意义。

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