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9个小游戏,让孩子学会“拧”着来

   日期:2019-03-10     来源:三好童年    浏览:419    评论:0    
核心提示:总有那么几个人,不按套路出牌,为什么不是你?有个土豪,每次出门都担心家中被盗,想买只狼狗栓门前护院,但又不想雇人喂狗。苦
 总有那么几个人,不按套路出牌,为什么不是你?

有个土豪,每次出门都担心家中被盗,想买只狼狗栓门前护院,但又不想雇人喂狗。苦思良久后终得一法:每次出门前把wifi修改成无密码,然后放心出门。每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口,从此无忧。

这就是逆向思维,护院不一定买狗,互联网时代,处处都要打破传统思维。

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总说逆向思维,到底什么是逆向思维

逆向思维也叫求异思维,指对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,这样的思维方式就叫逆向思维。

人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化。

逆向思维法有三大类型:

1、反转型逆向思维法

这种方法是指从已知事物的相反方向进行思考,从事物的功能、结构、因果关系等三个方面作反向思考。比如,市场上出售的无烟煎鱼锅就是把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面。这是利用逆向思维对结构进行反转型思考的产物。

2、转换型逆向思维法

这是指在研究一问题时,由于解决该问题的手段受阻,而转换成另一种手段,或转换角度思考使问题顺利解决的思维方法。如历史上被传为佳话的司马光砸缸救落水儿童的故事,实质上就是一个用转换型逆向思维法的例子。

由于司马光不能通过爬进缸中救人的手段解决问题,因而他就转换为另一手段——砸缸救人,进而顺利地解决了问题。

3、缺点逆向思维法

这是一种利用事物的缺点,将缺点变为可利用的东西,化被动为主动,化不利为有利的思维发明方法。这种方法并不以克服事物的缺点为目的,相反,它是将缺点化弊为利,找到解决方法。

例如金属腐蚀是一种坏事,但人们利用金属腐蚀原理进行金属粉末的生产,或进行电镀等其它用途,无疑是缺点逆用思维法的一种应用。

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逆向思维助力孩子成长

生活中处处潜藏着看似不可能的机变,关键是要习惯一种逆向思考的方法,有时需要我们超越的只是小小的一步,因此在孩子的早教启蒙中,有一个训练就是孩子的逆向思维训练,这种训练会让孩子受益匪浅。

1、有益于孩子的智力开发

在常规教育里,我们通常是先教孩子一定规则,再让他按照规则来做。但在实际生活中,他可能会碰上更复杂的情况,这时就需要他打破常规思维来解决问题。

而逆向思维的特点是换一个角度看问题。因此,给孩子做逆向思维训练,有益于孩子的智力开发,能让孩子从中探索到更多解决问题的办法。

2、提高孩子的应变能力和创新意识

对孩子进行逆向思维训练,主要在于帮助孩子从小学会从正反两个方面思考问题,判断事物,有利于提高孩子在今后的学习和工作中的应变能力和创新意识,而我们生活中很多产品都是科学家运用逆向思维创造出来的。

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逆向思维训练法则

1、句式转换

在和孩子的日常对话中,可以有意去训练孩子的思维转换,比如采用句型的转换方法,“宝宝,你刚吃了一个苹果”,转化为“宝宝,一个苹果刚被你吃了”,这种转换也能使孩子明白可以从不同角度入手思考问题。

2、故事新编

选择一些孩子喜欢的经典的童话或寓言故事,引导孩子从另外的角度重新构想故事的结局,让孩子能意识到事物具有许多不同的方面,有助于他们克服单向思维,提高立体思维水平。

3、头脑风暴法

头脑风暴法是指一个团体的人聚在一起就某个问题各抒己见,可以将这种方法借鉴到对孩子的逆向思维的训练中来。比如,让孩子说说纸张可以用来做什么?尽量鼓励孩子开动脑筋,说出的用途越多越好。

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逆向思维训练小游戏

1、3-4岁起步阶段

这个阶段的孩子属于直觉行动思维阶段,这一阶段,对孩子进行逆向思维训练,主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境,让他萌发思考的兴趣,并自己动手操作,让孩子经常处于积极活动的状态之中。

①哭笑娃娃

游戏目的:在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。

游戏玩法:和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧!不过,这次要做点小小的改动。每一次,胜利者都要做“哭”的动作,输的一方则要做“笑”的动作,谁先做错就要淘汰认输哦!

②反口令

游戏目的:能根据“口令”做相反的动作,训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

游戏玩法:你说“起立”,孩子就要坐着不动;你说“举左手”,孩子就要举右手;你说“向前走”,孩子就要往后退……总而言之,孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。

③ 高个和矮个

游戏目的:通过动手操作,发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。

游戏准备:正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。

游戏玩法:这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木,使它们显得一样高。然后,让孩子根据所垫木块的多少,判断出这3个小人中,哪个最高,哪个最矮。

2、4~5岁关键阶段

4~5岁是孩子思维活动发展的关键阶段,这一阶段,孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4~5岁的孩子进行逆向思维训练,主要是不断丰富孩子的知识,发展他的语言,帮助孩子学会从正反两个方面思考问题,并做出判断。

①反义词

游戏目的:在游戏过程中积累孩子的词汇量,发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

游戏玩法:这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况,说一些词语,要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”,孩子就要说“黑夜”;你说“大树”,孩子说“小树”等。

②找图形

游戏目的:让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列,体验给图形定位的方法,发展逆向思维及立体思维。

游戏准备:双维排列底板一块,一些与图上的标记相对应的图形,你可以先和孩子一起猜拳,决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三),让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形,就不能放上去。看一看,是谁找到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害一点呢!

③ 我是小法官

游戏目的:训练孩子的空间想像能力和逆向思维能力。

游戏准备:粗细不同的3根小棒,绳子3根

游戏玩法:这个游戏你一定要和孩子一起玩哦!你先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈,但剩下的绳子长短要相同。然后,你要请孩子来判断一下,哪根绳子最长。孩子猜出来以后,不管是对是错,你都可以让他亲手操作一下。

3、5~6岁发展阶段

在5~6岁,孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了,这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。

对5~6岁孩子进行逆向思维训练,主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法,学会正确的思维方法,并通过各种创造活动发展他的逆向思维。

①奇怪的时钟

游戏目的:在认识时钟的基础上,发展孩子的逆向思维和判断力。

游戏准备:自制一个可以拨动时针和分针的时钟,并准备一面镜子。

游戏玩法:让孩子看着镜子,你拿着这个自制的时钟站在他的身后,并拨动时针和分针,让孩子看着镜子里时钟的影像,说出是几点钟。通过这个游戏,可以让孩子知道,镜子中的景象与实景是相反的,如果他伸过左手,镜中的他则是伸出右手……

② 藏宝图

游戏目的:训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。

游戏准备:用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。

游戏玩法:你先给孩子看一张“藏宝图”,然后告诉他“这是一张透明的藏宝图,如果将它翻过来,会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。

③扑克猜数

游戏目的:用不同的方法将隐藏的数字猜出来,发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

游戏准备:1~9的牌两套(共18张)

游戏玩法:你一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好,然后你任意抽去一张,藏起来,并将余下的牌摊开,让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。

 
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